小学五年级心理健康课《学会调控情绪》教学设计赵婷

小学水平三心理健康课《学会调控情绪》教学设计希望小学 刘远丽一、本课的地位和现实意义：情绪虽说是人的心理活动，但它与个人的学习、工作和生活等方方面面都息息相关。积极、向上、快乐的情绪有益于个人的身心