《最大的“书”》教学设计一

《最大的“书”》教学设计一　　第一课时　　一、导入新课。　　二、学习新课。　　1、自读课文，初步感知内容。　　2、合作识字，听读课文。　　3、检查生字学习情况。　　三、指导书写。　　第一课时　　一、课