2021小学语文课文《桂花雨》说课稿

小学语文课文《桂花雨》说课稿 ___:《桂花雨》这篇课文主要回忆了故乡童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”,字里行间弥漫着 ___淡淡的思乡情怀和对故乡美好生活的怀念。以下是有关《桂花雨》的说课稿,

小学语文课文《桂花雨》说课稿 ___:《桂花雨》这篇课文主要回忆了故乡童年时代的“摇花 乐”和“桂花雨”,字里行间弥漫着 ___淡淡的思乡情怀和对故乡 美好生活的怀念。以下是有关《桂花雨》的说课稿,希望对你有帮 助! 一、说教材 (一)教材分析: 《桂花雨》是苏教版义务教育课程标准实验教科书语文第七册第 三单元中的一篇课文。课文以“桂花雨”为题,以“桂花香”为线 索,写了“我”童年时代的“摇花乐”,表达了对家乡亲人和美好 生活的眷恋。 ___六个自然段,可分成三个部分:第一自然段开篇 明旨,写 ___小时候最喜欢桂花,因为它的香气迷人。第二到第四 自然段写童年的“摇花乐”第五到第六自然段,写母亲爱家乡的金 桂,同时点题,写“我”爱童年的“摇花乐”。 ___以童年时代的眼光看待事物,反映出纯真的童趣、淳朴的情 感。文章语言清新,情感丰富而真挚。教学中要引导学生好好体 会。

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小学语文课文《桂花雨》说课稿___:《桂花雨》这篇课文主要回忆了故乡童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”,字里行间弥漫着___淡淡的思乡情怀和对故乡美好生活的怀念。以下是有关《桂花雨》的说课稿,希望对你有帮助!一、说教材(一)教材分析:《桂花雨》是苏教版义务教育课程标准实验教科书语文第七册第三单元中的一篇课文。课文以“桂花雨”为题,以“桂花香”为线索,写了“我”童年时代的“摇花乐”,表达了对家乡亲人和美好生活的眷恋。___六个自然段,可分成三个部分:第一自然段开篇明旨,写___小时候最喜欢桂花,因为它的香气迷人。第二到第四自然段写童年的“摇花乐”第五到第六自然段,写母亲爱家乡的金桂,同时点题,写“我”爱童年的“摇花乐”。___以童年时代的眼光看待事物,反映出纯真的童趣、淳朴的情感。文章语言清新,情感丰富而真挚。教学中要引导学生好好体会。
(二)教学目标:根据课文的内容,从四年级学生的知识、能力现状出发,拟定以下教学目标。1、认知目标:学会本课九个生字,理解由生字组成的词语。2、能力目标:能正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容,想象课文描写的情景。能联系生活实际,谈对课后练习4中重点句的阅读感受。3、情感目标:体会___表达的浓浓思乡之情。本课的重点是引导学生从摇花乐中体会___对童年生活的留恋和对家乡的怀念。难点是体会母亲说的“外地的桂花再香,还是比不得家乡旧宅院子里的金桂”所表达的感情。二、说教学过程本文的教学,我准备分两个课时完成。第一课时:
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