数学教材的新旧版本比较文献综述

数学教材的新旧版本比较文献综述一、以《大纲》为依据编写的教材（一）从知识体系分析依据《全日制普通高级中学数学教学大纲》而编写人教社出版的普通高中数学教 材系统严密，理论性强，偏重数学的学术价值，但是难