《王戎不取道旁李》教学设计

20、《王戎不取道旁李》教学设计教材分析：本文是一篇文言文。文章短小，却蕴含着深刻的道理。因为四年 级学生很少接触到文言文，因此，教学设计中首先通过多层次的朗读， 引导学生把文言文读通顺、读正确、读明