小学教师培训工作总结

2020年小学教师培训工作总结 　　2019年小学教师培训工作总结一　　作为一名即将走上工作岗位的年轻教师，虽然已经具备了一定的专业知识技能，但在如何组织教学，如何最大程度地提高教学效果上，还感到缺乏

2020年小学教师培训工作总结 2019年小学教师培训工作总结一 作为一名即将走上工作岗位的年轻教师，虽然已经具备了一定的专业知识技能，但在如 何组织教学，如何最大程度地提高教学效果上，还感到缺乏正确的理论指导。通过岗前培训 几门课程的学习，收获很大，以前一些认识模糊的问题，现在搞清楚了，从前的一些情感体 验，如今也找到了理论支持，更为重要的是，我深深体会到，教育确是一门艺术，一门大学 问，值得我用一生的精力去钻研。现将培训总结如下： 一、加深职业认识 培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识，在开学典礼中，校长和我们的班主任老 师都不约而同地谈到了当代教师身肩重任、角色特别这一问题，这似乎是一个比较陈旧的话 题，但细细体会、琢磨他们的话语，觉得很有分量。使我对教师这一职业有了更深的思考和 认识。 教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来 反映教师的重要性。教师是榜样。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人 的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善 的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。教师是管 理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发 展。 教师是父母。作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像 父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发 展需要。教师是朋友。所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲 和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、 健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等，以给予及时的帮助和 排解，培养学生健康的心理品质。