同心协力

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学校 沈家营中学 班级 4 初一（）班 班主任姓名 张小倩 题目 齐心协力，共建优秀班集体 目的 1、通过实验，让学生理解什么是团结协作，团结协作有什么用， 团结起来力量有多大，认识到不团结有什么害处。 2、通过活动，让学生亲身体验团结协作的力量，从而培养学生团 结协作的精神。 设想 通过实验、听故事谈看法，做游戏分析成功与否的原因，谈平时学 与 习生活中不和谐的例子，让学生亲身体验团结协作的力量，从而培养团 构思 结协作的精神，树立齐心协力，把二（4）班建设成为更加优秀的班集 体的积极思想。 班会师生活动 设计意图 导入： 出示一根一次性筷子，问：谁能把其折断？并找一 名同学操作 出示两个一次性筷子，问：谁能把其折断？再找一 过 名学生操作 出示一把一次性筷子，问：谁能把其折断？找两名 程 学生试一试 提示：如果把一根筷子比喻成一个人的力量，这十 使学生体 及 几根筷子代表众人的力量，从刚才的实验我们知道了哪 会到集体的力 种力量容易被打败? 量远大于个人 内 你从这个实验懂得了什么道理?(一个人孤军奋战， 的力量 力量是有限的，容易被打败；当几个人或者更多的人团 容 结在一起，力量就是巨大的，是不可战胜的。) 举例： 出示汶川地震后各行各业向其伸出援助之手（白衣、 …… 绿衣战士亲临现场救人、消毒，捐款捐物，鲜血） 图片，让学生体会只有大家团结一心，才能共度难关。 听故事，发表自己的看法 一、