利用多媒体理解《念奴娇 赤壁怀古》中 “人生如梦,一尊还酹江月”的深刻主旨

利用多媒体理解《念奴娇 赤壁怀古》中 “人生如梦，一尊还酹江月”的深刻主旨广东省中山纪念中学 侯建教学背景：学生手中书面文字资料有限，教科书背景注释资料有限，往往造成学生对文本理解不够深刻。语文