幼儿园大班认识方向教学设计

幼儿园大班认识方向教学设计 幼儿园大班认识方向教学设计 　课前准备:太阳教具一个,礼物假设干,动物头饰(看幼儿人数而定,种类不限),教室内布置如森林; 　一.小朋友们,今天老师要带大家到森林去探险

幼儿园大班认识方向教学设计 幼儿园大班认识方向教学设计 课前准备:太阳教具一个,礼物假设干,动物头饰(看幼儿人数而 定,种类不限),教室内布置如森林; 一.小朋友们,今天老师要带大家到森林去探险,你们愿不愿意 去?(幼儿情绪高涨:愿意去!)可是森林里有猛兽,还有很多很多可怕 的危险,你们敢去吗?(敢!)我的小朋友们都是勇敢的孩子,真棒!,不 过,森林很大,小朋友们如果不会认方向就会迷路,所以在去之前小朋 友们要跟着刘老师先把方向搞清楚,然后才能到森林里去寻宝,好吗? 二.学念儿歌:(出示太阳教具)老师手里这是—(太阳!)对,而且 是早上的太阳,现在请小朋友们都面对着太阳,然后跟刘老师学念口 诀:(告诉幼儿这是口诀远比对他们说这是儿歌带给他们的兴趣浓厚) 1.老师示范朗读:早晨起来,面向太阳,前面是东,后面是西,左 面是北,右面是南. 2.幼儿逐句跟读;(老师适时表扬) 3.老师边教边做动作幼儿跟随;(帮助记忆) 4.眼睛看着老师教鞭跟读,教鞭指到哪儿幼儿念哪儿;(点字加 深对字的印象) 5.同样方法再读一遍; 6.游戏:对口令(好吧,为了防止我们到了森林以后忘记口诀,我 们就先来对一对口令) A.老师念前面二字,幼儿接后面二字; B.老师仿前面一句,幼儿接后面一句. 三.识别方向: