怎样提高小学生的独立思考能力

怎样提高小学生的独立思考能力让学生在预习中独立思考 对预习的态度主要取决于学生所处的学习氛围和学习要求。由于数学内容的特点，使多数中等以下的学生觉得进行思考性预习极为困难。为此，教师只能

怎样提高小学生的独立思考能力 一、 让学生在预习中独立思考 对预习的态度主要取决于学生所处的学习氛围和学习 要求。由于数学内容的特点，使多数中等以下的学生觉得进 行思考性预习极为困难。为此，教师只能按不预习的要求授 课，这在一定程度上又挫伤了优秀学生预习的积极性，从而 使预习工作处于自由状态。因此，加强预习的引导，如列出 预习提纲、提出一些预习问题和课前督促，并构建在预习基 础上新的课堂教学模式，显得非常重要，所以要培养学生养 成预习的习惯，提高独立思考的能力。 二、 让学生在问题情境中独立思考 创设良好的问题情境，是激发学生独立思考的有效教学 途径。一些成绩一般的学生也懂得独立思考的重要性，但由 于基础和能力等诸多原因，这种独立性受到极大的限制。因 此，怎样使设计的问题在学生思维的最近发展区内，且具有 一定的坡度和差异，以满足不同层次学生独立思考的要求， 是培养学生独立思考能力的关键。首先，设置的问题难度必 须适中。问题太易，学生会产生厌倦和轻视心理；太难，学 “” 生会望而生畏。教师设置的问题应接近学生的最近发展区， “” 让学生跳一跳，摘得到果子，从而使独立思考具有可能性。 其次，教师要给学生独立思考留下充足的时间，以确保多数 学生对提出的问题作深入的思考后，再进行分析讨论，从而 使课堂的知识容量与思维容量和谐匹配，使学生的知识水平 和思维能力同步发展。