设计CAI课件教学模式
设计CAI课件教学模式 一、运用CAI课件，帮助学生掌握重点、突破难点 运用CAI课件教学，可利用图象、动画、色彩等手段来特别引起学生的注意，引导他们向目标方向思考，帮助学生掌握重点、突破难点。
设计CAI课件教学模式 一、运用CAI课件，帮助学生掌握重点、突破难点 运用CAI课件教学，可利用图象、动画、色彩等手段来 特别引起学生的注意，引导他们向目标方向思考，帮助学生 掌握重点、突破难点。《月光曲》这篇课文，贝多芬即兴创 作《月光曲》的意境和表现他内心的思想感情的联系是理解 这篇课文的难点，如果制作这样的CAI课件：清幽的月光洒 进茅屋，贝多芬看着这对相依为命、相互体贴的穷兄妹俩， 心里久久不能平静，于是他按下琴键，诉说自己内心的情感。 在大海水天相接处，月亮升起来了，海面上洒满了银色的月 光，月亮越升越高穿过微云。忽然，海面上刮起了大风，卷 起了巨浪，雪亮的浪花一个接一个超着岸边涌来……CAI课 件逼真的画面再配以这种意境的音乐，很快使学生也进入这 种情境。在耳闻目睹和心灵感应中学生终于悟到贝多芬此时 内心的情感，正是他通过音乐所表现出的意境，从而使学生 准确地把握了课文的中心。再如教学《詹天佑》这篇课文时， 引导学生理解詹天佑根据不同地形设计的两种凿井法和“人 字形”线路，是这篇课文必须突破的难点，学生就会认识到 詹天佑“杰出的才能”，也是从实质上理解了本文中心句的 涵义，如果从课文内容的实际出发，采用CAI课件教学，将 会获得最佳教学效果。以“人字形”线路为例，先在屏幕上 出现整个地形图像，伴随着一阵汽笛长鸣，动态画面出现：
