游戏式教学在泰国中学生汉语课堂上的应用分析——以湄南睿智中学为例的中期报告

游戏式教学在泰国中学生汉语课堂上的应用分析——以湄南睿智中学为例的中期报告一、研究背景和目的泰国已成为亚洲与中国发展合作的重要伙伴，而中泰两国的交流也越来越频繁。作为世界上最广泛使用的语言之一，汉语在

—— 游戏式教学在泰国中学生汉语课堂上的应用分析 以湄南睿智中学为例的中期报告 一、研究背景和目的 泰国已成为亚洲与中国发展合作的重要伙伴，而中泰两国的交流也 越来越频繁。作为世界上最广泛使用的语言之一，汉语在泰国逐渐受到 了广泛关注。特别是在泰国中学语言课堂上，越来越多的学生选择学习 汉语。然而，对于学习汉语的泰国中学生来说，由于语言环境和文化差 异等多重因素的影响，学习汉语并不容易。 针对这一问题，游戏式教学被认为是降低中学生学习汉语难度的一 种有效方式，其可以将学习过程转化为游戏过程，增加了学习兴趣，提 高了学习效果。湄南睿智中学是泰国一所著名的国际化学校，其语言课 程一直受到广泛关注，也已开始应用游戏式教学方法，开展汉语教育。 因此，本研究旨在探究游戏式教学在湄南睿智中学中学生汉语课堂上的 应用效果及问题，并为泰国中学语言教学提供参考。 二、研究方法 本研究采用问卷调查和访谈相结合的方式进行数据收集和分析。问 卷调查主要针对湄南睿智中学的中学生，通过问卷收集学生对于游戏式 教学的看法和使用情况，访谈则主要针对教师和校领导，通过对话获取 对游戏式教学的探讨和评估。本研究将分析问卷调查和访谈的数据，进 而对游戏式教学在湄南睿智中学中学生汉语课堂上的应用效果及问题进 行探究。 三、研究计划 本研究将在以下几个方面进行分析和探讨： 1.游戏式教学在湄南睿智中学中学生汉语课堂上的应用效果； 2.游戏式教学对中学生学习汉语的兴趣和学习动机的影响；