生活情境在高中生物课堂的运用论文

生活情境在高中生物课堂的运用论文 生活情境在高中生物课堂的运用论文预读: 摘要:一、利用生活认知矛盾,激发学生求知欲望人的认知过程是一个发现问题、解决冲突的过程.高中生对生物知识的学习和接受也需要经历