骨干教师个人研修总结

骨干教师个人研修总结 时间过得真快，转瞬三年的高中历史青年骨干教师培训马上完毕。三年来的培训生活，不仅丰富了我的教学生活，供应了同其他教师沟通的时机，更为我制造了学习教学理论，切磋教学问题，探讨

骨干教师个人研修总结 时间过得真快，转瞬三年的高中历史青年骨干教师培训马上完毕。三 年来的培训生活，不仅丰富了我的教学生活，供应了同其他教师沟通的时 机，更为我制造了学习教学理论，切磋教学问题，探讨教学艺术的契机。 通过上课、听课、议课、座谈、沟通，并形成教学体会和报告等，提高了 我的业务力量和教学水平。说实话，我是很珍惜这种学习时机的。回忆三 年来的表现，特总结如下： 一、参与培训时的表现 每一次培训，我都能安排好课务，准时参与，从不无故缺席。每次培 训，若轮不到自己上课，我都能仔细听课，仔细做好听课记录。在有疑问 的地方作好标记，事后提出来与大家沟通和商榷。在议课时，我能积极发 言，说出自己对本课的看法和建议，恰如其分地、一分为二地对待每一位 同仁的上课，挖掘上课的思想和，与当今创新教学和新课程的教学理念接 轨，指出课堂教学中存在的问题，向他人提出合理化的建议。在该过程中 培育自己的思维力量、分析力量、语言表达力量等。 轮到自己上课时，能充分备课，并结合自己的共性特点，上出自己的 风格和特色，并能借此展现自己，暴露自己教学中存在的问题，让他人指 出自己的缺乏，共商对策，解决问题。在自己的教学设计中，能结合新的 教学理念，用现代化的教学媒体和手段来组织课堂教学。与大家共同探讨