中班数学教学反思1

中班数学教学反思1中班数学教学反思　身为一位优秀的老师，我们的任务之一就是课堂教学，对学到的教学技巧，我们可以记录在教学反思中，怎样写教学反思才更能起到其作用呢？下面是小编精心整理的中班数学教学反思

中班数学教学反思1 中班数学教学反思身为一位优秀的老师，我们的任务之 一就是课堂教学，对学到的教学技巧，我们可以记录在教学 反思中，怎样写教学反思才更能起到其作用呢？下面是小编 精心整理的中班数学教学反思，仅供参考，大家一起来看看 吧。 中班数学教学反思1 设计意图 《指南》中指出：中班幼儿需能够感知物体的形体结构 特征，体验图形间组合替换关系，中班幼儿以具体形象思维 为主，在学习过程中着重感知事物的明显特征。然而几何图 形的熟悉往往过于单调、抽象，因此，教育内容的选择要既 要贴近幼儿的生活，又要有助于拓展幼儿的经验。 对幼儿来说，图形间组合替换的能力的发展是一个持续 渐进的过程。本班幼儿平时对生活中的图形比较感兴趣，认 识数学中绝大部分的图形，在以往《修小路》一课中，能够 用正三角形拼出梯形；在整理积木时，知道两个三角形可以