《赛马》教学实例

《赛马》教学实例（小学音乐第五册） ［CAI演示：美丽的草原风光；配乐：小牧民①］学生骑马律动进教室。 一、配乐导入，创设学习情境。 ［CAI演示：草原风情动态画面欣赏（1—5）；配乐：美丽的草原我的

《赛马》教学实例 （小学音乐第五册） ［CAI演示：美丽的草原风光；配乐：小牧民①］学生骑马律动进教室。 一、配乐导入，创设学习情境。 ［CAI演示：草原风情动态画面欣赏（1—5）；配乐：美丽的草原我的家乡］朗 诵：蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑，挥动鞭儿响四方，百鸟齐飞翔。” 多少年来这首美丽动听的蒙古牧歌不知将多少人的心带到了辽阔的大草原上。 迷人的草原风光和充满诗情画意的牧民生活会让你流连忘返，那翩翩飞旋的舞蹈 会令你陶醉。［CAI演示：中国地图——内蒙古位置——草原缩图］ 1.指导学生从图上认识蒙古族及其生活的地方。 2.［CAI演示：那达慕大会动态图（1—5）；配乐：同上］教师用极富情感的语 言介绍“那达慕大会”。 二、初听乐曲，感知音乐形象。 1.听下面这首乐曲，它表现的是那达慕大会中的一项比赛。［CAI演示：赛马场 景；音乐：赛马］知道是哪一项比赛？（赛马） 2.谁能给这个乐曲取一个名字？（“赛马曲”、“欢乐的赛马比赛”……）作曲 家黄海怀给它取的曲名就是“赛马”。（出示课题及作曲家的卡片） 3.从音乐中你感受到蒙古族人民在欢度节日，举行赛马盛会时，是什么样的`心 情？（高兴的、欢乐的）你体会到他们对草原、对生活有一种什么样的感情？ （无比热爱）