行测-模拟试卷-答案-解析

标准预测试卷第一部分 常识判断一、单项选择题1.D［解析］ 此题主要考查马克思主义哲学的本质。马克思主义哲学创立了辩证唯物主义和历史唯物主义的新的哲学形态，实现了唯物主义和辩证法、唯物主义自然观和历史

标准预测试卷 第一部分常识判断 一、单项选择题 1.D［解析］此题主要考查马克思主义哲学的本质。马克思主义哲学创立了辩证唯物主 义和历史唯物主义的新的哲学形态，实现了唯物主义和辩证法、唯物主义自然观和历史观的 统一。唯心主义哲学坚持意识第一性、物质第二性，唯物主义哲学坚持物质第一性、意识第 二性，因此A选项能够区别唯心主义与唯物主义，但不能区别马克思主义哲学与旧唯物主义 哲学，不选。B选项是马克思主义哲学的重要特征，但是承认历史的主体是人并不是其相对 唯心主义哲学、旧唯物主义哲学所特有的，资产阶级历史观也用“人”的观点解释历史，不 选。C选项是马克思主义哲学的辩证唯物主义与旧唯物主义的重要区别点，但是不能与有的 唯心主义〔如黑格尔哲学也同样用辩证发展的观点去认识世界〕相区别，不选。马克思主义 哲学以科学的实践观为基础，从实践出发去理解现实世界，把对象、事物、现实当作实践去 理解，即克服了旧唯物主义的直观性，又防止了唯心主义的抽象性，在世界观、自然观、历 史观和认识论上都获得了全新的解释，构筑了统一、彻底、科学的哲学体系，实现了哲学史 上的伟大变革。D选项符合题意。 2.D［解析］此题结合具体事例来考查实践和认识。理性认识反映的是事物的本质和规 律，是一般性的东西，如题中的“衣”、“教”、“药”、“图”；实践所要解决的问题则 是个别的、具体的事情。做事情要从实际出发，把一般的理论和具体实践结合起来，具体情 况具体分析，如A选项中量体裁衣〔按照身材剪裁衣裳〕，B选项中因材施教〔指针对学习的 人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育〕，C选项中对症下药〔针对病症用药〕。而D选 项中的按图索骥〔按照画像去寻求好马〕则是不能从理论原则出发，不顾实际情况地生搬硬 套，很显然违背了实现从理性认识到实践的飞跃必须要坚持的原则。D选项符合题意。 3.A［解析］经济学家建立了微观和宏观两种考察经济的不同方式。微观经济学集中于 对家庭和厂商决策的研究及对特定产业的价格和产量的具体研究；宏观经济学集中研究经济 作为一个整体的行为以及诸如就业、产量、经济增长、物价水平和通货膨胀这些总量指标的 变化。题干中的事例不属于微观和宏观的划分范畴，因此CD选项错误。当人们对经济进行 描述并建立模型预测经济如何变化或不同政策的效果时，他们从事的是实证经济学范畴的研 究；当人们对不同政策进行评价、衡量各种成本和收益时，他们从事的是标准经济学范畴的 研究。此题中的事例很显然是属于标准经济学研究的范畴，A选项正确。 4.C［解析］A选项中，文景之治是西汉初年，司马迁处于西汉盛世，王莽篡权是西汉 末，故其排序错误；B选项中杯酒释兵权是赵匡胤实施的，他是北宋开国皇帝，王安石变法 发生在北宋中期，而岳飞抗金发生在南宋，故排除错误；C选项中齐桓公是春秋霸主，商鞅 变法是发生在战国时代的秦国，而秦始皇最后横扫六国一统天下，排列正确；D选项中玄武 门之变是秦王李世民杀兄夺储，处于唐初，安史之乱发生在公元755年，是唐朝由胜转衰的 标志，正值唐朝中期，而黄巢起义发生在唐朝末年，排列错误。故此题正确选项为C。 5.B［解析］我国《民法通则》第9条规定：公民从出生时起到死亡时止，具有民事权 利能力，依法享有民事权利，承担民事义务。也就是说我国自然人的民事权利能力始于出生， 终于死亡。此题的答案应为B。 6.C［解析］行政效率是国家行政机关及其行政工作人员从事行政管理活动所得到的劳