《认识分数》教学设计_1

《认识分数》教学设计　　《认识分数》教学设计（通用14篇）　　《认识分数》教学设计 篇1　　教学内容：苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》三年级（上册）第98——100页。　　教学目标：

《认识分数》教学设计 《认识分数》教学设计（通用14篇） 《认识分数》教学设计篇1 教学内容：苏教版《义务教育课程标准实验教科书数 学》三年级（上册）第98——100页。 教学目标： 1、结合具体情境初步认识分数，知道把一个物体或一 个图形平均分成若干份，其中的一份可以用分数来表示，能 用实际操作的结果表示相应的分数；能读、写简单的分数， 知道分数各部分的名称。 2、学会运用直观的方法比较分子都是1的两个分数的 大小。 3、体会分数来自生活实际的需要，感受数学与生活的 联系，进一步产生对数学的好奇心和兴趣。 教学重点：