2024年小学校本研修工作总结样本（3篇）

2024年小学校本研修工作总结样本本学期，我从自己的教学实际出发，树立以人为本，以校为本的理念，加强合作，相互切磋，取长补短，不断养成自我学习与自我反思的习惯。研修结合，不断提高自身素质和业务水平;增

2024年小学校本研修工作总结样本 本学期，我从自己的教学实际出发，树立以人为本，以校为本的 理念，加强合作，相互切磋，取长补短，不断养成自我学习与自我反 思的习惯。研修结合，不断提高自身素质和业务水平;增强研修意识， 以研究的眼光审视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的实际 问题。 一、在平时授课时，精讲点拨，归纳总结 (1) 对学生具有普遍意义的疑点和难点，教师可采用两种方式处 理。一是点拨，让疑点不同的几个小组进行讨论，教师参与其中，适 时点拨;也可以采用“学生教学生”的办法，让已经解决问题的小组的 学生当老师，面向全班进行讲解，教师适时点拨。二是精讲，教师要 抓住问题的要害，一语道破天机，受到教与学的高效率。在辅导学生 学习时要加强对疑点难点的练习。 (2) 教师要一道学生自己归纳出新旧知识之间的联系，建构知识网 络，从而提高学生的能力。这些在上课时可以引导学生向这些方面发 展。 二、当堂达标，迁移训练： (1) 达标练习要限时限量，独立完成。教师巡视，收集学生答题信 息，出示答案，教师讲评，重点展示解题的思维过程; (2) 针对学生训练中出现的问题，教师要及时进行矫正，补充补偿 练习，给学生针对性训练的机会;要让学生有做题不全对就要重做的习 惯，要让他们有做题认真的能力。 (3) 布置适量有梯度的作业。学生课下学习主要是通过作业来实现 第1页共7页