I-am-watching-TV教案

Unit 5 I am watching TV睦坝中学:刘淑兰一、教材分析及目标的确定.教材分析：本单元是七年级下册Unit 5,围绕everyday activities"这一话题绽开听 说,读写等

Unit 5I am watching TV 睦坝中学:刘淑兰 一、教材分析及目标的确定 1 教材分析： . 本单元是七年级下册围绕这一话题绽开听 说,读写等多种 everyday activities" Unit 5, 教学活动,其教学核心内容就"运用现在进行时态谈论人们正在做 的事”.这一话题贴近学生的日 常生活，语言素材源于学生生活实际，因此有助于 提高学生学习英语的爱好. 2 教学目标的确定： . 学问目标：①.动词现在分词： （1）watching, doing, eating, cleaning, playing, swimming, shopping, reading, taking, closing,putting, sittin g ②.驾驭现在进行时和一般现在时的问答： What are you doing? I' mdoing my homework. Do you want to go swimming? Yes, Ido. When do you want to go? At three o' clock. 实力目标：通过动作演示、看图、说话等形式，使学生体会和正确 （2） 运用+现在分词来表达“正在发生或进行的动作”， 即现在进行时。 “am/is/are （V-ing） ” ⑶.情感目标:教化学生要擅长视察四周的事物,发觉生活中的美,酷爱生活. 二、教学重难点： 重点：教学重点是+动词及“动词的构成方法. 1.“am/is/are +ing”+ing 学会用现在进行时描述人们正在做什么. 2. 难点：运用现在进行时就身边所发生的事做现场报道 1. 现在进行时与一般现在时的区分. 2. 三.基本教学思路： 本单元的重点虽然是现在进行时.，但在教学过程中我不打算过多地讲解语法 方面的内容， 而是设计各种活动为学生供应练习的机会，帮助学生在仿照、重复 与运用中熟悉现在进行时的用 法。所以我接受任务型教学法，学生分组学习，旨 在培育其合作精神，又要使他们具有竞争意识，一切活动的设计，目的在于使学 生学会运用语