基于课程层次观的小学教师课程理解研究--以西北地区M市为例的任务书

基于课程层次观的小学教师课程理解研究--以西北地区M市为例的任务书任务书一、研究背景小学教师的教学工作除了要规范教学内容和方式之外，还需要掌握课程层次观，准确理解课程设计的层次结构。因此，对小学教师课