部编版三年级语文上册教材分析

部编版三年级语文上册教材分析一、教学指导思想《义务教育课程标准实验教科书语文三年级上册》以《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》为依据，遵循语文教育的规律，顺应学生的身心发展特点，致力于构建开放而有

部编版三年级语文上册教材分析 一、教学指导思想 《义务教育课程标准实验教科书语文三年级上册》以《全日制义 务教育语文课程标准（实验稿）》为依据，遵循语文教育的规律，顺 应学生的身心发展特点，致力于构建开放而有活力的语文教材体系， 倡导自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的语文素养，培养 创新精神和实践能力，促进每个学生的全面发展，为他们的终身学习、 生活和工作，在语文方面奠定基础。 二、教学目的和要求： 1、认字250个，写字250个。 2、掌握字的间架结构和书写规则。 3、继续培养阅读的兴趣，培养经常阅读的习惯。在“自检”中， 学生要自查、互查，交流阅读体会。 4、通过“语文天地”中设计的活动，创设写话的情境，使学生 愿意写，有东西可写。 三、教材简析： 新人教版编部本于2018年秋期正式使用，本册教材安排课文27 篇。教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共分八个单 元。“语文园地”包括五个栏目：识字加油站、字词句运用、写话、 展示台、我爱阅读。各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字形 式多样，课文内容丰富，体裁多样，富有童趣，语言规范，浅显易懂， 插图精美，便于对学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练。