小学科学五年级下册果实是怎样形成的教学设计

教学目标：【科学探究方面的目标】能应用已有的知识经验对所观察的现象作假设性解释；能反思自己的探究过程，将探究的结果与假设的结果进行比较并进行小组交流；能用自己擅长的方式表达实验结果【情感态度和价值观方