2022年形成性评价与分层递进探究试验报告 刘玉华

形成性评价与分层递进探究试验报告 刘玉华 形成性评价与分层递进探究试验报告 刘玉华 摘要：基础教育英语教学在评价指标和内容等方面的弊病已是课程改革的绊脚石，非改不可。本文阐述了在试验研究中如何通过试用