我县农村远程教育工作的调研研究报告

我县农村远程教育工作调研汇报 　　农村党员干部现代远程教育试点工作已经从建管并重阶段转入集中力量抓学用和资源开发阶段，终端站点管理维护和学用活动开展直接影响到远教工作大局，我们组织专员对全县远教站

我县农村远程教育工作调研汇报 农村党员干部现代远程教育试点工作已经从建管并重阶段转入集中力量抓学用和资源开发阶段，终端 站点管理维护和学用活动开展直接影响到远教工作大局，我们组织专员对全县远教站点工作情况进行了调 6 研，采取问卷调查、群众座谈、现场查看等方法对个站点进行了关键解剖。根据不一样建点类型随机抽 22 样，选择了学校站点个，分别是张公中心小学和涔南乡文家完小，建在村部站点个，分别是大坪乡东 11 岳村和如东乡驰马岗村，建在农户个，即闸口乡花园湾居委会，建在乡镇站所个，即雷公塔镇涔北村。 一、目前全县远教工作现实状况分析 从调研情况分析，目前全县远教工作展现出四个方面良好态势。 16130 、群众对远教工作知晓率和满意度比较高。在关键解剖个站点中，我们共发放调查问卷多份， 11963821 回收有效问卷份，组织群众座谈次，参与座谈党员干部和群众累计人，走访群众户。据统 95.8% 计，全部被调查对象全部知道村里正在开展远程教育；认为中央开展远程教育很有用占；对远程教 80.8% 育爱好很浓占。这说明广大农村党员干部和群众对远程教育这一新鲜事物已经基础接收，而且很欢 迎。 2 、站点学用活动开展基础正常。学用活动开展情况是此次调研关键。问卷统计显示，常常参与远程教 80%16.7%31.7% 育群众占，偶然参与占；认为远程教育对自己来说已经有了效果占，认为是自己致富好 60.8%1083.3%6-915% 帮手占；参与远教学用活动次以上占，参与次占。我们认真查看了各站点学用 统计、计划制度等文字资料，并深入到学用基地了解实际情况，张公中心小学作为全县示范性村校站点， 关键采取分组学习和结对帮扶方法开展学用，效果十分显著，涌现出了花卉栽培大户陈高清、生猪养殖大 户丁才华、机车维修乡土教授黄明贵等一大批远教学用标兵，有效地带动了周围群众参与远程教育爱好和 致富主动性。 3 、站点管理及运行情况基础达标。从调研情况来看，各终端站点设备运行基础正常，故障发生率和排 5 除率基础持平，其中有个站点操作员全部能单独排除部分常见故障，管理制度也比较严格，能够确保干