八年级物理下册 第八章 第4节 力与运动学案 教科版

第八章第4节 力与运动学习目标： 1.通过观察，了解物体在力的作用下运动的变化。2.通过实验探究，理解力是如何改变物体的运动状态的。3.知道在非平衡力的作用下，物体的运动状态发生变化，发生怎样的变化。

第八章第4节 力与运动 学习目标 ： 1.通过观察，了解物体在力的作用下运动的变化。 2.通过实验探究，理解力是如何改变物体的运动状态的。 3.知道在非平衡力的作用下，物体的运动状态发生变化，发生怎样的变化。 教学重难点 力是如何改变物体的运动状态的。 物体受力条件 物体运动状态 说明 力不是产生（维持）运 运动状 静止 不变 态 匀速运动 动的原因 受非平衡力 力是改变物体运动状 合力不为0 态的原因 课前热身 ： 力是_______物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因。在平衡力的作用下， 物体保持________状态或______________状态。在非平衡力的作用下，物体的运动状态就会 ______________。 课堂探究 ： 1.分析课本P. 34图8-4-1并填空： 在（a）中：苹果从树上掉下来，是由________状态到________状态；苹果在下落过程 中越落越快说明苹果在重力的作用下由______变______。 在（b）中：火车开始启动时，是由________状态到________状态；加速时，在火车牵 引力的作用下，火车由______变______，当关闭发动机后，火车在阻力的作用下，由 ________状态变为________状态。 在（c）中：雪橇受几个力的作用开始运动是由_______状态到_______状态，当撤去这 几个力的作用时，雪橇就会由________状态到________状态。 在（d）中：弦对箭的作用力使箭飞出，运动状态是由________状态到________状态。 注：（a）、（b）、（c）、（d）这些空中选填：“运动”、“静止”、“慢”或“快”。 2.在课本P.34图8-4-2中，运动员用力拉住链球沿圆周运动，改变的是链球的运动 _________。