概括行文思路（教师版）-2022年高考语文散文阅读考点突破（全国通用）

22年高考散文阅读考点突破一：概括行文思路一、 考点解读结构思路鉴赏类试题主要考查行文思路的概括、线索的梳理及作用、重点句段的作用三个方面内容。拦 契主要是文章的谋篇布局，结构内容。线困是全文发展的脉

年高考散文阅读 22 考点突破一：概括行文思路 一、考点解读 结构思路鉴赏类试题主要考查行文思路的概括、线索的梳理及作用、重点句段的作用三个方面内容。拦契主要是文章 的谋篇布局，结构内容。线困是全文发展的脉络，贯穿文章始末，使文章化零为整，浑然一体。重点句段能够表达文章的主 要内容,划分文章的层次。三方面的内容可以分别独立考查，也可以综合考查。 二、知识储备 1. 概括行文思路 首先，了解三类散文的思路结构类型。写景状物散文主要有:静赏式，即景点概述——景点静赏——景点联想；参游式， 即入景——赏景——联想——收束；象征式，即描摹物——由物及人——言志向。文化哲理散文主要有：追怀式，即眼前景 ——从前景■不念情；叙史式，即奠定基调——追述史实——抚今感慨。写人叙事散文主要是感悟式，即抒情触媒—— 1 相关场景——相关人物——生活感悟。 其次，关注文章内部的结构关系。文章内部的结构关系主要有三种：第一种是相承关系，体现了文章内容的承接关系 和递进关系，表现方式是由叙事到议论或抒情，或是由写景到议论或抒情，或是哲理散文的层层相递。第二种是相并关系， 主要是并列关系和对照关系，一般通过并列式和对比式展现内容。第三种是相属关系，主要有总分关系和分总关系。 最后，掌握行文构思技巧及作用。 方式作用 结构技巧 为了表现主要内容提前做基础性描写，通过叙事、写人、描景，以引出重要内容，烘托人或事，使形象突 铺垫 出，主题深化。 交代含蓄，在文章的前面将要表现的对象预先作出暗示，不至于产生突兀。有助于全文达到结构严谨、内 伏笔 容发展合理的效果。 文章前后内容的相互关照和呼应。前面提到的内容，后面有着落，作用是前后呼应，使结构严谨。 照应 文章设置疑问或冲突，使人产生强烈的关注心理，达到震撼人心的效果，让读者收获到想象不到的结果， 悬念 激起其阅读兴趣。 抑扬 或先抑后扬，或先扬后抑，波澜起伏，形成鲜明对比，容易使读者在阅读过程中产生恍然大悟的感觉，留 结合 下比较深刻的印象。 点面 叙写事件全过程是面，抓住某一特殊片段或细节为点，相互映衬，既能反映全貌，义能突出重点，表达事 结合 物的普遍意义和特殊意义。。 虚实 “实”，即所见、所闻：“虚"，即所感、所想。以实际生活中的事物为基础进行联想和想象，借此来表 结合 达思想感情，使内容更加丰富，形象更加丰满、生动，增添了文章的艺术表现力。 以小 用平凡细微的事物反映重大、深刻的主题，为读者提供了广阔的想象空间，获得生动的靖趣和丰富的联想， 见大 进而更充分地表达主题。 写景：直接描绘景物，直观具体，简洁明了。 开门见山 卒章显志 叙事：直接描写事件，切入场景，引人入胜。议论：直接表明观点，明确态度，一目了然。在全篇结尾点 明文章的主旨或作者的思想感情。