2022年中国中小学教育信息化行业研究报告

2022年中国中小学教育信息化行业研究报告悉学生学习全过程，唯有将课堂教学过程及学生作业过程的 数据打通，才能够获取更加丰满的学情画像，另一方面，不 改变学生习作方式的无感化数据采集正在成为主流解决