故乡教学设计及教案

《故乡》教学设计课题名称故乡科 　目语文年级九年级上册教学时间3课时学习者分析鲁迅的文章一向比较深奥，这篇《故乡》篇幅长、难度大，很难把握,九年级的学生在学习完文言文单元后走进小说天地，学习兴趣正浓，

教学设计 《故乡》 课题名称 故乡 九年级上册 科目 语文 年级 教学时间 3 课时 学习者分析 鲁迅的文章一向比较深奥，这篇《故 , 乡》篇幅长、难度大，很难把握九年级 的学生在学习完文言文单元后走进小 说天地，学习兴趣正浓，在语文素养方 面已经有了一定的积累和基础，对现代 文有了初步的了解，但大部分学生对于 小说主题理解方面还是有一定的难度 的。。在研讨教材的过程中，我发现从 小说三要素这个突破口很好。紧紧抓住 对比的方法解读课文。这个阶段的学生 有较强的求知欲，只要认真组织研讨， 难点还是可以克服的。 一、知识与技能 1. 1.理清线索，把握内容，提炼小说要 素，感悟小说主题。 教学目标 2.学习运用对比的写法来刻画人物，表现 主题 二、过程与方法 1. 分析人物形象，体会其作用及描写方法； 理解鲁迅先生憎恨旧社会、同情劳动人民、 渴望创造新生活的感情 2. 了解文中运用对比、议论的方法来突出 小说主题 三、情感态度与价值观 1. 懂得开拓进取才能创造未来的道理，教育 学生要勇敢的开创属于自己的新天地和新生 活。 2. 感悟作者的情感脉络及探求人生新路的 执著信念。 教学重点、难点 1.， 分析人物形象体会其作用及描写方 。 法 2.小说主题的探讨 教学资源 、、、 图片音频课件板书 1