202X年5月师范专业大学生实习报告范文

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202X年5月师范专业大学生实习报告范文 202x年5月师范专业大学生实习报告范文 经历了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。回顾和学 生们一起走过的日子，不禁想起自己的中学时代，也深感如今的学生比我们过去 多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。学生的能力一代比一代强，要求也越来越 高。因此，要想在学生中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。 在实习期间，我们的主要任务 是班主任工作和教学工作。 班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力量和 骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。作为一个班主任又怎 样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢?实习期间担任班主任工作，我有这 样一个认识，班主任对学生的思想教育工作，实质上是一个与学生实行心理沟通 的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到 教师对学生的成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的，从而 收到好的教育效果。下面谈谈自己切合学生心理实际进行思想教育工作的一些尝 试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。 一、奖惩适当 我知道一个优秀的班主任，时刻应该用“爱”去开启学生的心灵，很多时候 我们的一个笑容，一个课余诚恳的交谈，有时是一个眼神，一句鼓励的话，都会 对学生产生长久的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的 学生有多少，真正能感悟到你老师的爱的学生，绝对孺子可教也。常有的是你对 他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。 今天我们面对的不是几个学生，而是六十二人的班级没有严明的纪律，如何有良 好的班风?在我们的教育工作中，惩罚也是教育的一种手段。当然，惩罚特别要 慎重，我认为当我们惩罚学生时，应该注意以下几个方面：①首中国报告网先一 定要注意尊重学生的独立人格，保护好学生的自信心、自尊心，好的就是好的， 错的就是错的，不要一错百错，全盘否定;②惩罚的目的是警示学生什么不可以 1