江门市新会实验小学三上《认识分数》2

认识分数广东省江门市新会实验小学 郑蔼娴教学内容：义务教育课程标准实验教科书（北师大版）第六册P56-P58。教学目的：1、结合具体的情境和直观操作，初步理解分数的意义，体会学习分数的必要性。

认识分数 广东省江门市新会实验小学 郑蔼娴 教学内容：义务教育课程标准实验教科书（北师大版）第六册P56-P58。 教学目的：1、结合具体的情境和直观操作，初步理解分数的意义，体会学 习分数的必要性。 2、会用折纸、涂色等方式，表示简单的分数。 3、借助直观演示、操作、概括等方法，培养学生逻辑思维能力。 重点、难点：初步认识分数的意义，会读、会写分数，知道分数的各部分名 称是教学的重点，初步认识分数的意义是教学的难点。 教具：多媒体课件、饼、纸花、书签、多种纸水果、纸鹤、水果篮等。 学具：正方形一个、直尺、铅笔、色笔。 教学过程： （课前多媒体显示春天的景色，并播放悠扬的音乐，让学生谈谈对春天的感 觉和感受，让学生身心放松。） 一、 情景引入： ---- （情景激趣通过分饼来创设情境，导入课题，设计理念是以形象具体的 分饼活动来吸引学生，激发学生的兴趣，并初步感知二分之一的意义。） 在我们的生活中，到处都有数学知识。例如，今天，老师给同学们准备了很 多小礼物，准备奖给认真上课的同学，这个过程也蕴含着丰富的数学知识，你们 想学吗？ 1、老师这里有4个饼，我想把它们平均分给这两位小朋友，每人分到几个 饼？（2个） 2、有2个饼，平均分给两位小朋友，每人多少个？（ 1个 ） 3、老师现在只剩下1个饼，我也想把它平均分给两位小朋友，每人多少呢？ （半个）教师拿出一个饼，边说边切：把一个饼平均分成2份，每份是半个。（把 两半重合在一起进行验证，然后把饼分开贴在黑板上。） 二、探究新知： （操作感悟-----让学生用涂一涂、折一折的方式，在独立操作和小组合作 中充分感悟二分之一和其它的分数的意义，设计目的在于从新课标的角度，尊重