关于小学教育评价改革的初探

关于小学教育评价改革的初探【摘要】大力推进“教育评价改革”，是为了研究基础教育，怎样有 效克服当前教育教学存在的弊端，尤其是当前教育评价体系中的客观不 足，全血贯彻党的教育方针，以“三个面向”为指导方

关于小学教育评价改革的初探 “” 【摘要】大力推进教育评价改革，是为了研究基础教育，怎样有效 克服当前教育教学存在的弊端，尤其是当前教育评价体系中的客观不足，全血 “” 贯彻党的教育方针，以三个面向为指导方针，深入贯彻落实新课程理念， “ 尝试构建一种全面、科学、合理的教育评价模式，让教育评价成为推动应试 ”“” 教育向素质教育转轨的重要手段。一、要转变教育思想。二、要改革教 育评价内容。三、要变革教育评价形式。四、要实行等级制。五、这种新型的 教育评价模式主耍的表现。 【关键词】教育评价改革教育评价模式 【中图分类号】【文献标识码】【文章编号 G62A12095-3089(2013) 08-0041-02 “” 大力推进教育评价改革，是为了研究基础教育，怎样有效克服当前教 育教学存在的弊端，尤其是当前教育评价体系中的客观不足，全面贯彻党的教 “”, 育方针，以三个面向为指导方针，深入贯彻落实新课程理念尝试构建一 “”“ 种全面、科学、合理的教育评价模式，让考试成为推动应试教育向索质 ” 教育转轨的重要手段。素质教育、新课程改革并没有说对学生的评价就不要 考试了，而且我国新修订的《义务教育法》中也有相关条文规定要对学生进行 评价测试。学生自身也有这种愿望，希望得到对自己学业的评价，社会上广大 家长也有这方面的需求。为了学校的发展，必须抓好教育评价，提高教育质量，