2024年三年级语文上册 山茶花 2教案 鄂教版

2024年三年级语文上册 山茶花 2教案 鄂教版教学目标：　知识目标：学会7个字及其组成的词语，认识7个字。　能力目标：学习文中出现的比喻句，了解设问句和反问句。　情感目标：有感情地朗读课

2024年三年级语文上册山茶花2教案鄂教版 教学目标： 知识目标：学会7个字及其组成的词语，认识7个字。 能力目标：学习文中出现的比喻句，了解设问句和反问句。 情感目标：有感情地朗读课文，通过理解课文，体会作者说的“一股特别劲儿”中蕴含的坚 韧、顽强的精神。 教学重难点： 1．学习课文中出现的比喻句，了解设问句和反问句。 2．通过朗读感受山茶花的美和“一股特别的劲儿”。 教学过程： 一、熟悉学生。 1．同学们，你们好！今天同学们真精神！我夸你们真精神，你们夸夸我吧！（老师真精神！） 我们再来一次，一起大声说好吗？同学们真精神！同学们真可爱！夸老师能换个词吗？ 2．同学们，你们喜欢花吗？那你最喜欢什么花？为什么喜欢它呢？（学生说） 3．其实我也是爱花的人，今天我把最喜欢的花带来了，想看看吗？一会保证让你欣赏个够。 二、激情导入。 1．现在我来告诉大家，我最喜欢的花是我国十大名花之一的“山茶花”。见过它吗？那就让我 们一同来领略它的风采吧？（放课件） 2．看过了山茶花，你想说点什么呢？（学生说） 三、通读课文理清层次。 1．自古以来，有许多文人墨客赞美过山茶。就连本文的作者也为之倾倒了。那么他笔下的山茶 花怎样美呢？清大家用喜欢的方式读读课文，用心去感受一下好吗？ 2．请几位同学读课文，其他同学想一想：山茶花哪美？ 3.山茶花哪美呀？谁能具体说说从哪到哪写的是颜色美？哪里写的是形态美呢？