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教师家访个人工作总结例文 本文由小编辑收集整理，提供一篇教师家访个人工作总结例文，作为参考！ 家访是教学研究的基础，也是做好工作的基础。 每个孩子都是一个鲜活的个体，他们是有多面性的，如果只从学校的表现看 孩子，那就未免太片面了，只有把家庭和学校两方面结合起来，教师才能对学生 进行全面客观的评价。 家访工作看似麻烦，烦琐，工作量大，耗费时间，但是这种方法是其他教育 观察法所不能比拟的。 学生一回到自己的家，就露出了他们自己原有的本性，撒娇、任性、爱看电 视、吃饭挑食，这些缺点在学校学生不一定能显露出来，同时家访也能发现学生 在学校不易被发现的优点，比如有的孩子比较能干，自理能力强，可以自己洗澡， 打扫屋子；有的比较懂事，尊敬长辈，知道谦让；还有的一直在练习书法，舞蹈， 已经具有一定的基础。 教师在学校能通过观察和谈话的方法了解学生的性格和各自的家庭情况，但 要把每个学生都认真观察到了，需要花很长的周期。 家访看似很费时间，但和教师单一的在学校观察的时间比起来，还是相当省 时和高效的。 每家访一家，教师就能从家长的口中对学生的优缺点有了大致准确的了解。 在教学活动中有针对性地开展教育工作，真正做到因材施教，同时也会把学 生的即时表现，和家长进行交流，帮助学生一步步的成长。 我们班学生的家庭都是很普通的家庭，生活比较简单，住的房子以老房子居 多，父母工作都很繁忙，只有很少数的家庭是比较富裕的。 从学习用品上看，孩子们都是普通的文具用品，班级不存在学生之间的攀比 现象。