《空气能占据空间吗》教学设计

《空气能占据空间吗》教学设计教学施行方案工程内容备注课前准备一课标分析对于空气这一内容，课标上指出:3~4年级的学习目的是知道空气具有质量并占有一定的空间，空气总是充满各处.在教学中，老师可以指导学生