六年级语文第六单元复习设计

六年级语文第六单元复习设计 六年级语文第六单元复习设计 　1．学习一些文言实词，能流畅地译成现代文。 　2．背诵《为学》第一段、《木兰诗》和《诗词五首》 　3．了解课文所记叙的中心内容，理解作品

六年级语文第六单元复习设计 六年级语文第六单元复习设计 1．学习一些文言实词，能流畅地译成现代文。 2．背诵《为学》第一段、《木兰诗》和《诗词五首》 3．了解课文所记叙的中心内容，理解作品所表达___的感情。 1．整体感知，感受作品中的文学形象，欣赏优美、精彩的语言。 2．灵活应用所掌握的文言知识，进行综合阅读分析。 培养学生求实务真的精神，以及爱国主义的情操。 引导学生体悟作品中所刻画的人物的内在美和作品精巧布局的构 思美。 1．指导学生进行本单元知识汇总，编写如知识点汇总细目表。 2．进行单元巩固训练，知识抢答，误点矫正，以练代讲。 1．字词的理解可加强朗读训练。 2．作品思想性的体现与理解。 1课时 1．投影仪。 2．知识细目表及知识抢答题。 1．组织学生参加抢答赛。 2．质疑及误点矫正。 师生共同回忆本单元的知识体系。 通过这一单元的学习，我们了解了古人多方面的生活情景，能够 整体感知课文大意，感受作品中的文学形象，如不怕鬼、智勇双全的 宋定伯；代父从军的巾帼英雄花木兰；熟而生巧的卖油翁等，从他们