2019年苏教版六年级科学下册教学计划

2019年六年级科学下册教学计划一、学生情况分析本学期我依然任教601班的科学学科,经过三年半的科学课的学习,学生体会到了科学探究的乐趣,掌握了一定的科学探究的方法。学生对大自然,特别是对身边的自然事

2019 年苏教版六年级科学下册教学计划 2019 年六年级科学下册教学计划 一、学生情况分析 601 本学期我依然任教班的科学学科,经过三年半的科学课的学 习,学生体会到了科学探究的乐趣,掌握了一定的科学探究的方法。 学生对大自然,特别是对身边的自然事物、自然现象充满了强烈的好 奇心,喜欢问个为什么,喜欢提问题,爱提问题,这将驱使他们在教 师的引导下进行进一步的科学探究。但是在现在的大环境下,有相当 一部分学生和家长对这门学科不是很重视,而且有部分学生的学习习 惯不好,依赖性强,不愿动手,缺乏梦想以及实现梦想的毅力等,我 将对症下药一一辅导来把他们引上正轨。 二、教材简析 6 本册教材共有个单元,分别是:《我长大了》、《遗传与变异》、 《进化》、《共同的家园》、《神奇的能量》、《拓展与应用》。在 各个单元学习中均有过程与技能训练。本册内容是科学课的深入,既 可培养学生动手能力,又可培养学生的创造力。从探究对象上看,突 出了认识系统和平衡,从过程与方法上看,注重拓展与应用,从探究 水平看,以指导性探究为主,逐步向自主性探究过渡。第一单元《我 3~6 们长大了》是依据《科学(年级)课程标准》中有关生长发育和 良好生活习惯等具体内容标准建构的。它是在学生们已经了解动植物 “”“” 的生长变化过程(植物的一生、养蚕),知道人类是如何繁衍 “”—— 后代(我是怎样出生的)的基础上引领孩子们对自身从出生到

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