2019年苏教版六年级科学下册教学计划

2019年六年级科学下册教学计划一、学生情况分析本学期我依然任教601班的科学学科，经过三年半的科学课的学习，学生体会到了科学探究的乐趣，掌握了一定的科学探究的方法。学生对大自然，特别是对身边的自然事

2019 年苏教版六年级科学下册教学计划 2019 年六年级科学下册教学计划 一、学生情况分析 601 本学期我依然任教班的科学学科，经过三年半的科学课的学 习，学生体会到了科学探究的乐趣，掌握了一定的科学探究的方法。 学生对大自然，特别是对身边的自然事物、自然现象充满了强烈的好 奇心，喜欢问个为什么，喜欢提问题，爱提问题，这将驱使他们在教 师的引导下进行进一步的科学探究。但是在现在的大环境下，有相当 一部分学生和家长对这门学科不是很重视，而且有部分学生的学习习 惯不好，依赖性强，不愿动手，缺乏梦想以及实现梦想的毅力等，我 将对症下药一一辅导来把他们引上正轨。 二、教材简析 6 本册教材共有个单元，分别是：《我长大了》、《遗传与变异》、 《进化》、《共同的家园》、《神奇的能量》、《拓展与应用》。在 各个单元学习中均有过程与技能训练。本册内容是科学课的深入，既 可培养学生动手能力，又可培养学生的创造力。从探究对象上看，突 出了认识系统和平衡，从过程与方法上看，注重拓展与应用，从探究 水平看，以指导性探究为主，逐步向自主性探究过渡。第一单元《我 3~6 们长大了》是依据《科学（年级）课程标准》中有关生长发育和 良好生活习惯等具体内容标准建构的。它是在学生们已经了解动植物 “”“” 的生长变化过程（植物的一生、养蚕），知道人类是如何繁衍 “”—— 后代（我是怎样出生的）的基础上引领孩子们对自身从出生到