五味课程作文范文

五味课程作文范文 五味课程作文  在日常的学习、工作、生活中,大家都写过吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是帮大家的五味课程作文,欢迎阅读与收藏。  五

五味课程作文范文 五味课程作文 在日常的学习、工作、生活中,大家都写过吧,借助作文人们可 以实现文化交流的目的。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面 是帮大家的五味课程作文,欢迎阅读与收藏。 五味,是我们生活中必不可少的物品,它们各有所长,各有所 短。 酸,在五味中排第一,它最能代表的,就是科学课。有时候的科 学课,比较轻松,例如我们自己动手做实验。但有时候的科学课,却 又极其枯燥,杨老师一遍又一遍地重复着那些理论知识。于是乎,我 不禁头涔涔而有些力不从心了。 甜,仅次之酸,这种味道非语文莫属。相比其他课,语文还是比 较充满乐趣的。上学期的时候,瞿老师把她所有的秘密都告诉了我 们,小时候插秧、挑粪,上师范时翻墙、看电影、打架(经典台词: “你服不服!”)。基本上每节课都会给我们讲一些课外知识。从 此,我便认定,语文,是甜的。 苦,是一种不好的味道,我们班的人都对英语有极不好的印象, 我初步罗列了一下,发现引起同学公愤的有以下几个原因:其一、给 人取外号。在我们三年级学习字母时,俞扬由于总是读不好“L”这个 字母,而被张老师称为“L先生”。其二、拖堂。这是最严重的一点, 几乎每次都会拖5——15分钟,很多人刚站起来,上课铃就响了。有 些愤愤不平的同学就开始骂张老师,“脑子有问题”之类的话脱口而 出。久而久之,英语就变成了这个样子。

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