新理念下数学课堂教学的理性反思

新理念下数学课堂教学的理性反思 史焕玲随着课改的不断深入，课程理念与课堂实践实现了逐步融合，由此引发了新课改背景下数学课堂教学的崭新视界。但与此同时，融合过程中所暴露出来的一些形式化弊端，也引起了笔者