教育实习生个人总结

教育实习生个人总结一、教学工作............安排的是七（2）班的语文课。在上课过程中，课堂气氛比较活跃，有时甚至可以说是有些吵闹，有些学生几乎是抢着回答问题的，我想这主要是学生的好奇

教育实习生个人总结 一、教学工作 ............安排的是七（2）班的语文课。在上课过程中，课堂气氛比较活 跃，有时甚至可以说是有些吵闹，有些学生几乎是抢着回答问题的，我想这主 要是学生的好奇心和刚上初一童稚未泯的使然。上课的时候，我尽量把音量放 到最大，充满激情，多运用肢体语言，有时还附带一些幽默的课堂语言和与课 文有所联系的课外知识，这就能吸引学生的注意力和激发他们的学习动力。比 如，《论语》是要重点讲的课文，我在给学生讲《论语》（十则）的时候，就 给学生所了这样的一个故事：清朝时有个文学家叫毕沅，他在陕西当过巡抚。 一天，他到庙里去住宿，看见一位小和尚在念经，于是就问他：“小师父，请 问一部《法华经》共有多少个‘阿弥陀佛’？”小和尚说：“回大人，我是个 蠢人，不知道这个。大人是天上文曲星，聪明得很，一定知道一部《论语》有 多少个‘子曰’吧？”毕沅也答不出。因为“子曰”实在太多了，谁也没有统 计过。我用这个故事来说明孔子的言论之多，不想有个学生下去动手查了查， 说有201个左右。在对“士不可以不弘毅”中的“士”做解释的时候，我就顺 便对古代贵族分类以及贵族和平民的差别做了简单分析，学生也饶有兴趣。在 后来的教学活动中，也证明了这些方法是可行的。这样，在学到知识点的同时 激发了学生的学习兴趣，活跃了课堂气氛。总得来说，在整个教学过程中，很 好的完成了教学任务和教学目标。 ......记和作文的时候，我也对他们的写作方法做了简要评述。即使写得不好 的作文，我也经常鼓励他们，要么是书面整洁，要么是字体漂亮，要么是修辞 得体，要么是感情真挚实事求是......总之，对于写的好的作文，固然要指出 好在哪里，但是不好的作文，要强调改正缺点的重要性，也得给他们寻找亮 点，以资鼓励。只有这样，才能激发学生的追求进步的意识。 教学实习中，总的来说，我能认真备课，所设计的教案规范准确。课堂教学 中，教学效果好，教学内容能当堂消化、巩固,教学重点突出,明确,能够顺利地 完成教学任务.同时,课外辅导耐心细致，批改作业仔细认真，还经常请武老师 指出缺点和不足，以不断地提升自己。在实习过程中，我深刻的感受到:上一堂 课容易,但要想上一堂精彩的课很难!需要下很大的工夫。在教学之前,我都认真 听了指导老师的课。从中我也学到了很多教学方法和技巧!同时我都准备好每次 课的详细教案和课件资料,并全部交给指导老师修改。 我的指导思想是不不断给学生纠正错误，完善缺点的机会，身为教育工作者， 必须要用足够的耐心和毅力去爱护每一个学生。 二、班主任工作实习 在班主任工作实习这一块，我带的也是七（2）班。是个刚由小学升上初 中的班级，班上有38位学生。由于人数较多，第一次见面介绍完后，我就用了 3天时间把全班同学的名字记了下来，这样能给学生亲切感。一些学生感到很