母语教学启示下的“语文分进、识写分流”对外汉字教学策略初探

母语教学启示下的“语文分进、识写分流”对外汉字教学策略初探近年来，随着中国国力的不断增强和全球化的推进，越来越多的人开始学习中文，特别是汉字。汉字作为中文的特殊符号，是中文语言文化的重要组成部分。在汉