人教版美术五年级下册教学计划

人教版美术五年级下册教学计划全册教材分析第九册美术教材在内容上是丰富多彩的，不再特意强调趣味性的开始，直接 涉及美术基础知识和基本技能增加了创造思维和人文的分量。本着以促进美术素 养的形成为核心，探

人教版美术五年级下册教学计划 全册教材分析 第九册美术教材在内容上是丰富多彩的，不再特意强调趣味性的开始，直接 涉 及美术基础知识和基本技能增加了创造思维和人文的分量。本着以促进美术素 养的形成为 核心，探究性美术实践活动为主线，人文性单元结构为基本特征的理 念，以“接近社会、 贴近学生、学以致用”为原则，选择符合五年级学生身心特 点的教学内容设计课题，形成 205 了新的美术教材新体系。本册教材共安排了 课, 分色彩、构图、综合绘画、工艺、欣赏 •・•• 4 个隐性单元，内容涵盖造型表现、设计 应用、欣赏评述、综合探索个学习领域，其 ••• 中造型表现和设计应用占有较 大比重，欣赏评述除了珍爱国宝单元内容外，其余大多 随堂教学，因而均分配在 各课之中。由于实际情况和授课条件的关系，完成有一定困难， 根据实际情况选 学。其它的和学生生活息息相关，可以完成。 一、造型与表现： (1) 运用形、色、肌理和空间等美术语言， 教 (2) 以描绘和立体造型的方法选择适合于自己的工具材料， 学 (3) 记录与表现所见所闻、所感所想的事物， 内 (4) 发展美术构思与创作的能力， 容 (5) 传递自己的思想和情感。 二、设计与应用：运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理， 了 解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边 的环境。 三、欣赏与评述：欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征, 通 过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术 语，表 达自己对美术作品的感受和理解。 四、综合与探索：结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的 知 识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境及传 统文化 的关系。