教学设计（教案）张晓敏

教学设计（教案）模板形的特征及其周长计算的基础上进行的。学生从学习长度到学习面积，是从一维空间向二维 空间转化的开始，是空间形式''由线到面”的一次飞跃。学好本课，不仅是学习面积计算的 基础，更是小学