论文：种子萌发的条件

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第三节种子萌发的条件 教学目标 知识目标 通过种子萌发条件的实验，知道种子萌发的内在条件和外在条件。 能力目标 通过观察实验和分析实验现象，分析种子萌发的原因，继续培养观察能力和分析问题、 解决问题的探究能力。 情感目标 通过分析种子萌发的条件，初步树立内、外因辩证统一的观点。 通过探究种子萌发的外界条件的实验，培养学生科学的探究精神和创新精神。 教学重点 种子萌发的条件 教学难点 种子萌发的外界条件 课型 新授课 教法及学法指导 实验与讲解相结合 课前准备 挂图 教学过程 20 课前可提前一至两周的时间，让学生思考种子萌发的条件是什么？并发给学生每人 粒小麦种子，让其根据书中实验的要求，自行在家中完成实验。观察其萌发过程中的变化， 并对实验的过程进行记录。 一、导入： 提出问题： 1 、说明种子的各部分结构及其作用是什么？ 2 、种子中含有哪些物质？ 3 、如果你是农民，你会选择什么样的种子种在田里？ 组织学生回答问题。 总结，并引入课题： 种子长成一株新的完整的植物体的第一步是种子的萌发，而种子能不能萌发的关键是能 否同时具备自身条件和外界条件。种子萌发的外界条件（外因）促使种子内部有机物（内因） 的转化并被细胞吸收，确保胚根、胚轴、胚芽细胞的分裂、生长和分化最后使胚发育成幼苗。 种子萌发的外界条件在农业生产中的应用较普遍。种子里具有完整的有生命力的胚以及 供胚发育所需的营养物质，这是种子能够发育成幼苗的内部条件。那么，是否种子具备了这 些自身的内部条件就能萌发成幼苗呢？种子的萌发还需要什么条件，种子又是怎样萌发成幼 苗的，这些内容是本节课所要解决的问题。 二、讲授新课： （一）实验：探究种子萌发的外界条件 1 、组织学生汇报课前的实验设计及结果分析。统计检查记入成绩。 2" 、分析学生的实验，指出其中不科学或不准确的内容，如学生很容易认为阳光也是种 " 子萌发的必要条件之一。并对其进行分析，得出结论。 总结：根据对实验的结果分析，得出结论： 种子萌发的外界条件是：适宜的温度、充足的空气和适量的水分。 除此之外，有些植物的种子萌发时还受到一些其他的因素的影响，如：光照条件、酸碱 性等。 实验设计的要求： 1、 单一变量