造火车说课稿范文

造火车说课稿范文 　大班智力游戏说课稿：造火车 　在日常生活中，游戏是幼儿最喜欢的活动方式，他们活泼，对此非常感兴趣，纲要中指出：幼儿是教育活动的积极参与者，而非被动承受者，活动内容必须与幼儿兴趣

造火车说课稿范文 大班智力游戏说课稿：造火车 在日常生活中，游戏是幼儿最喜欢的活动方式，他们活泼，对 此非常感兴趣，纲要中指出：幼儿是教育活动的积极参与者，而非 被动承受者，活动内容必须与幼儿兴趣、需要承受才能想吻合，以 引导幼儿向最近开展区开展。大班幼儿的认识程度在不断进步，且 处于语言迅猛开展时期，但对数量词的掌握、理解还有一定的困 难，为了顺应幼儿的开展需要，我想通过幼儿最喜欢的游戏，让幼 儿在掌握的根底上，灵敏运用数量词，充分表达玩中学，学中乐。 开展语言的关键是创设能使幼儿想说、敢说、喜欢说、有时机 说并能得到积极应答的环境，同时，幼儿语言的开展与其情感、经 历、思维、社会交往才能等其他方面的开展亲密相关，因此，根据 纲要中的语言领域目的要求及本班幼儿的实际开展程度，我将本次 活动的目的定位于： 1、通过语言智力游戏进步幼儿对学习数量词的兴趣。 2、进步幼儿在活动中快速倾听和应答的才能。 3、引导幼儿练习正确使用数量词。 这三个目的蕴涵了语言才能的培养，知识经历的获得，表达了 目的的综合性和层次性，我将本次活动的重点放在“通过语言智力 游戏，进步幼儿对学习数量词的兴趣上，”从第一、四环节的逐步 深化，将知识进展迁移，将重点逐渐攻破，活动将难点定在“正确 使用数量词，”从以下几点打破： 1、让幼儿参观“物品展览馆”，讨论图片上物品名称。 2、做游戏“玩转盘”“造火车” 为了完本钱次活动目的，我做了以下几方面的准备：