小学“分层作业”的困境及应对分析

小学“分层作业”的困境及应对分析 [摘 要] “分幼饕怠弊魑因材施教前提下的一个比较突出且常见的方法，被广泛运用在当前的课堂教学中。但在不少教师的实践过程中，经常会得到与初衷背道而驰的结果。通过