2019-2020年高中物理必修2向心加速度教材分析

2019-2020年高中物理必修2向心加速度教材分析(一)圆周运动需要向心力和向心加速度1.圆周运动是变速运动.物体做圆周运动时,由于运动方向在不断地改变,所以是变速曲线运动.2.圆周运动需要向心力和

2019-2020年高中物理必修2向心加速度教材分析 (一)圆周运动需要向心力和向心加速度 1.圆周运动是变速运动. 物体做圆周运动时,由于运动方向在不断地改变,所以是变速曲线运动. 2.圆周运动需要向心力和向心加速度. a.因为是变速运动,就必然存在加速度.因此物体受合外力必不为零. b.物体做曲线运动的条件是:合外力与初速度不在同一直线上,即加速度与初速度不共 线. 当物体做匀速圆周运动时,合外力的方向指向圆心,加速度的方向也指向圆心,并且与 线速度垂直. 当物体做变速圆周运动时,合外力的方向不指向圆心,但是有指向圆心的分力,存在指 向圆心的分加速度. 思考:地球绕太阳做(近似的)匀速圆周运动.地球受到什么力的作用?这个力可能沿什 么方向(图6-6-1)? 图6-6-1 地球受到了太阳的引力作用.可以设想:如果没有太阳引力,地球将沿圆轨道的切线方向 飞出去,做匀速直线运动.因此是引力在改变地球的速度.同时,地球线速度大小不变,说明 引力只改变速度方向.我们知道,只有当引力与速度垂直时,在速度方向上引力的分力才等于 零,不会改变速度的大小(如图6-6-2).这时,引力只改变速度的方向.因此,引力沿着 半径的方向指向圆心. 图6-6-2 思考:光滑桌面上一个小球由于细线的牵引,绕桌面上的图钉做匀速圆周运动.小球受几 个力的作用?这几个力的合力沿什么方向(图6-6-3)? 图6-6-3 小球受到重力、桌面支持力和绳的拉力.其中,重力、支持力在竖直方向上相互抵消.因 此,合力就等于绳的拉力.显然,拉力的方向沿着绳指向图钉,即沿半径方向指向圆心.可见, 拉力的方向与速度方向(沿圆的切线方向)相互垂直,只改变速度的方向,不改变速度的大 小.正是拉力的作用使小球做匀速圆周运动. (二)速度变化量 1.速度变化量是指运动的物体在一段时间内的末速度与初速度之差. 2.速度变化量是矢量.因为速度是矢量,有大小,有方向,故末速度与初速度之差也有大 v 小和方向.例如,小球向正东做直线运动,初速度为= 1 v 5m/s,10 s后末速度变为=10 m/s,方向向西.取向东为正方向,则有: 2 vvv Δ=-=(-10 m/s)-5 m/s=-15 m/s 21 即速度变化量的大小为15 m/s,它的方向是向西. 3.用矢量图表示速度变化量 (1)作法: vvv 从同一点作出物体在一段时间的始末两个速度矢量和,从初速度矢量的末端作一 121 vvv 个矢量Δ至末速度矢量的末端,所作的矢量Δ就等于速度的变化量. 2 (2)直线运动中的速度变化量:

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2019-2020年高中物理必修2向心加速度教材分析(一)圆周运动需要向心力和向心加速度1.圆周运动是变速运动.物体做圆周运动时,由于运动方向在不断地改变,所以是变速曲线运动.2.圆周运动需要向心力和向心加速度.a.因为是变速运动,就必然存在加速度.因此物体受合外力必不为零.b.物体做曲线运动的条件是:合外力与初速度不在同一直线上,即加速度与初速度不共线.当物体做匀速圆周运动时,合外力的方向指向圆心,加速度的方向也指向圆心,并且与线速度垂直.当物体做变速圆周运动时,合外力的方向不指向圆心,但是有指向圆心的分力,存在指向圆心的分加速度.思考:地球绕太阳做(近似的)匀速圆周运动.地球受到什么力的作用?这个力可能沿什么方向(图6-6-1)?图6-6-1地球受到了太阳的引力作用.可以设想:如果没有太阳引力,地球将沿圆轨道的切线方向飞出去,做匀速直线运动.因此是引力在改变地球的速度.同时,地球线速度大小不变,说明引力只改变速度方向.我们知道,只有当引力与速度垂直时,在速度方向上引力的分力才等于零,不会改变速度的大小(如图6-6-2).这时,引力只改变速度的方向.因此,引力沿着半径的方向指向圆心.图6-6-2思考:光滑桌面上一个小球由于细线的牵引,绕桌面上的图钉做匀速圆周运动.小球受几个力的作用?这几个力的合力沿什么方向(图6-6-3)?图6-6-3小球受到重力、桌面支持力和绳的拉力.其中,重力、支持力在竖直方向上相互抵消.因此,合力就等于绳的拉力.显然,拉力的方向沿着绳指向图钉,即沿半径方向指向圆心.可见,拉力的方向与速度方向(沿圆的切线方向)相互垂直,只改变速度的方向,不改变速度的大小.正是拉力的作用使小球做匀速圆周运动.(二)速度变化量1.速度变化量是指运动的物体在一段时间内的末速度与初速度之差.2.速度变化量是矢量.因为速度是矢量,有大小,有方向,故末速度与初速度之差也有大v小和方向.例如,小球向正东做直线运动,初速度为=1v5m/s,10s后末速度变为=10m/s,方向向西.取向东为正方向,则有:2vvvΔ=-=(-10m/s)-5m/s=-15m/s21即速度变化量的大小为15m/s,它的方向是向西.3.用矢量图表示速度变化量(1)作法:vvv从同一点作出物体在一段时间的始末两个速度矢量和,从初速度矢量的末端作一121vvv个矢量Δ至末速度矢量的末端,所作的矢量Δ就等于速度的变化量.2(2)直线运动中的速度变化量:
如果速度是增加的,它的变化量与初速度方向相同(图6-6-4甲);如果速度是减小的,其速度变化量就与初速度的方向相反(图6-6-4乙).图6-6-4(3)曲线运动中的速度变化量:vvv物体沿曲线运动时,初末速度和不在同一直线上,速度的变化量Δ同样可以用上12ABABvv述方法求得.例如,物体沿曲线由向运动,在、两点的速度分别为、(图6-6-5).12在此过程中速度的变化量如图6-6-6所示.图6-6-5图6-6-6ABvvv可以这样理解:物体由运动到时,速度获得一个增量Δ,因此,与Δ的矢量和1vFFFFFFF即为.我们知道,求力和的合力时,可以以、为邻边作平行四边形,则、2121212Fvv所夹的对角线就表示合力.与此类似,以和Δ为邻边作平行四边形,两者所夹的对角线1vvvABCDv就是和Δ的矢量和,即.如图6-6-7所示.因为与平行且相等,故可以把、121vvΔ、放在同一个三角形中,就得到图6-6-6所示的情形.这种方法叫矢量的三角形法.2图6-6-7(三)向心加速度1.向心加速度的方向:rAvtA设质点沿半径为的圆做匀速圆周运动,某时刻位于点,速度为,经过时间Δ后Bv位于点,速度为我们用画矢量图的方法来找出匀速圆周运动的加速度方向.B.ABvvAB(1)分别作出质点在、两点的速度矢量和,如图6-6-8甲.由于是匀速圆周vvAB运动,和的长度是相等的.图6-6-8vvvBvABAA(2)为便于对和作比较,将的起点移到,同时保持的长度和方向不变(图A6-6-8乙),它仍可代表质点在处的速度.vvvAB(3)以的箭头端为起点、的箭头端为终点作矢量Δ,如图6-6-8丙.如前所述,
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