苏教版六年级数学——分数乘分数教学案例与反思

苏教版六年级数学——分数乘分数教学案例与反思　一、情境引入：师：小明与小强是好朋友，他请小强到家里做客，请小强吃西瓜，先切了一半留给自己的父母，两人吃的各占了西瓜一半的一半，问小明吃了整个西瓜几分之

苏教版六年级数学——分数乘分数教学案例与 反思 一、情境引入： 师：小明与小强是好朋友，他请小强到家里做客，请小强吃 西瓜，先切了一半留给自己的父母，两人吃的各占了西瓜一 半的一半，问小明吃了整个西瓜几分之几？ 生1：两人都吃了这个西瓜 生2：两人共吃了这个西瓜，每人吃这的西瓜的= 师：他用了一个乘法算式来表示（板书算式），大家观察一 下这个算式与原来我们学的乘法算式有什么不一样？ 生：这个算式是分数乘分数，以前我们学的是整数乘分数。 师：你们也能写出一些分数乘分数的算式吗？ 学生自己写出一些分数乘分数的算式并汇报呈现到黑板上。 （老师也来写一个） 二、探索算法： 师：观察所有的乘法算式，分一分类： 生1：假分数与假分数分一类，真分数一类 生2：同分母分数相乘的为一类，另外的一类 生3：同分子的分为一类，另外的一类 生4：分子是一的为一类，分子不是一的一类 生5：我认为也可以看成分子是一的这一类，因为可以约 分成