学科核心素养视角下的高中思想政治课程作业设计优化研究的开题报告

学科核心素养视角下的高中思想政治课程作业设计优化研究的开题报告一、选题背景随着我国教育改革的不断深入，思想政治课教育也在不断完善和优化。作为一门重要的综合性课程，思想政治课程与学科核心素养的培养有着重

学科核心素养视角下的高中思想政治课程作业设计优 化研究的开题报告 一、选题背景 随着我国教育改革的不断深入，思想政治课教育也在不断完善和优 化。作为一门重要的综合性课程，思想政治课程与学科核心素养的培养 “” 有着重要的联系。此外，教育部还提出了学科核心素养的概念和内 容，强调了学科素养构成的内涵和体系。因此，在当前的教育环境下， 探索如何以学科核心素养为视角来优化高中思想政治课程作业设计，已 成为当前教育领域的热点和难点问题。 二、研究目的 本研究旨在以学科核心素养为视角，对高中思想政治课程作业设计 进行优化，进一步促进学生的综合素质培养和思想政治课程的教学质量 提高。 三、研究内容及方法 1. 研究内容： 1 （）理论框架：基于学科核心素养的概念和内涵，对高中思想政治 课程的目标、任务和教学特点进行阐述。 2 （）作业设计原则：从学科核心素养的角度，对高中思想政治课作 业设计的原则进行研究，明确其理论支撑。 3 （）作业设计方法及策略：以高中思想政治课常见的作业形式为 例，考察如何优化作业设计，达到更好的学科核心素养培养效果。 2. 研究方法： 1 （）文献综述法：通过阅读相关文献，了解学科核心素养的最新研 究进展和高中思想政治课目前面临的问题，从而为优化作业设计提供理