体育课分层教学可行性初探

大桥中学体育课分层教学可行性初探素质教学要坚持面向全体学生,全面提高学生素质,让学生主动、生动活泼地发展.然而,传统地体育教学由于忽视了学生个体地差异性,采用“一刀切”、“齐步走”地做法,用一把尺子衡